【听＊师说】让“爱”看得见

引言：

      什么样的幼儿园是一所好的幼儿园？答案众说纷纭，而包头市康复中心三楼的春晖幼儿园老师们都有着共同的理解，这里每天都充满老师和孩子欢乐的笑声，老师们以舒服的状态在工作，孩子们以舒展的姿态在生活。以爱为教育底色，我们用满满的爱和关注，为孩子们搭建起一片温馨的家园，让孩子在爱的沐浴下成长，让孩子们在平等、和谐的氛围中感受社会。孩子们内心丰盈，向阳而生，散发着自己的独特的光芒。每天在这里都上演着一幕幕感人的画面，我们一起：让“爱”看得见...

       大家好，我是小丽花班的悦悦老师，我在鹿城-包头市工作，是一名光荣的特殊儿童学前教育老师，这里的人纯朴、善良、热情、好客，城市街道整洁、绿树成荫，有草原钢城的美称，欢迎大家来到我美丽的家乡做客。

   利维·维果斯基认为：文化和社会交往对儿童的发展有着重大的影响。社会背景包括儿童的生活环境中受文化影响的一切，其中包括家庭成员、朋友和老师。我对自己说：“我愿做孩子那块百变的拼图”。

   记得的是我们刚相处第一周，与孩子们的磨合期让我的嗓子都哑了，就在我略感疲惫时，齐齐拿着我的水杯对我说：“张老师，你先别说了先喝口水吧。”平时不怎么爱说话的她用简短的语句大声说：“不要说话了“。”简简单单的四个字却表出她对我的关心。孩子们的“突然”懂事及被保护的感觉，让我心生泛滥！原来，日常“爱”的相处，孩子们与我，都潜移默化地受 “爱”的文化影响。每次放假后，一个个孩子奔向我而来，没有太多语言却似亲人般的紧紧抱住我。我知道，我正和一群小屁孩们谈一场甜甜的“恋爱”,当他们调皮捣蛋时，会让我生气；当他们一句“我只要你，我爱你！”甜言蜜语时，会让我心花怒放；当他们彼此帮助，认真做题时，会让我惊喜。我愿做孩子那块百变的拼图，享受包容，享受不足，享受完整，享受被保护的感觉。看着几位即将毕业的孩子，一想到分手的场面，我觉得自己应该会哭上三天三夜吧！孩子成长的拼图里，我只是其中一块，但是，我愿一直百变，在孩子们需要的时刻，我都在！

一面热爱一面被爱！